2025年1月14日教育部办公厅印发了《中小学科学教育工作指南》，其中提出“推动中小学科学教育工作更加重视激发学生好奇心、想象力、探求欲，更加聚焦提升学生科学素养、培育学生批判思维和创新能力，更加关注激发学生科技报国的远大志向”。

3月18日，健康小学邀请营口市高级中学周娜新老师为同学们上了一堂生动的“AI奥秘探索课”。周老师通过《哪吒2》特效解析、福兮机器人动态演示等生动案例，将深度学习算法等抽象概念转化为可感知的科技图景。

听！周老师绘声绘色地讲解着，将复杂的知识简单化，便于同学们理解。看！同学们那专注的眼神，透露出对科学知识的渴望！

课堂上，周老师带来了营口市高级中学科技社团的3D打印机及他们在学校首届科创节上学生的创新作品。现场40余名同学通过周老师的讲解，感受到从数字设计到实体成品的制造流程，激起了学生爱科学、学科学的欲望。

此时，3D打印机正在打印一个黄黄的苹果。同学们十分期待它的诞生。

操场上，无人机现场演示和体验使同学们感受着科技的魅力。

随着教育数字化转型的深入推进，健康小学正以科技为翼，助力每个孩子飞向属于自己的创新星空。

作为一所积极投身科技教育探索的学校，健康小学逐步搭建起“基础课程+科技社团+创新竞赛”的三维培养体系，努力推进“科技+五育”的融合，为学生的成功搭建平台。

学校计划在接下来的时间里，与我市科研院所、科技场馆、科普中心等部门联合，聘请科学副校长、科学辅导员，建立校内外常态联动机制，形成“1+N”结对制，开展科学实践活动。努力提升科学教育在课后服务中的比例，依托校内外科学教育师资，支持有兴趣的学生长期开展探究实践活动和项目专题研究。让有特长的学生在充满科技氛围的环境里，找到适合自己的成长路径。