2024年站前区学校体育工作在市教育局的关心指导下，以全面贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育、美育工作的意见》文件要求为目标，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质、健全人格、锤炼意志的指示精神，通过组织活动，搭建平台、推动创新、尽显特色为出发点，出色地完成了各项任务。我区先后获得营口市中小学校园足球总决赛中青年小学女队获得第一名、南开小学男队获得第三名、东风小学男女队分别获得第五名、第六名。现将本年度学校体育工作汇报如下：

一、全区学校体育工作总体情况

站前区现有小学8所，共有15587余名学生，班级总数量378个，体育课开足学校数量8个，每天一小时体育锻炼学校数量8个，组织大课间体育活动学校数量8个。近三年来新招聘体育专业教师30余名，定期组织新教师培训，提高业务水平。体育教师学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。

1.体育课程设置与实施情况，体育课开足、开齐情况。

各校严格执行了体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划，按照国家规定，开足、开齐了各年段的体育课、健康课，开课率100%；足球课开课率也达到了100%。

2.阳光体育运动开展情况：

（1）学生每天一小时阳光体育活动开展情况。

一是积极开展大课间体育活动即两操一武一活动。各校积极开展大课间活动，充分利用本校现有场地器材，开展以健身操、足球操、乒乓球操、武术操等不同形式的舞蹈融入到大课间活动，并以跳长短绳、足球、篮球等活动项目纳入到学生活动中，使学生主动参与体育活动，切实提高全区大课间体育活动质量。二是切实保证学生每天一小时校园体育活动的时间内容的落实。每月定期对区属8所学校进行暗访的形式逐一检查各校落实学生一小时校园体育活动的时间及内容情况。

（2）组织阳光体育活动、竞赛情况。

全年我区举行了各类阳光体育竞赛活动，举办了站前区小学生第二届“区长杯”校园足球联赛、站前区小学生趣味运动会、站前区小学生校园篮球联赛等比赛。同时各学校也举办了形式多样，富有实效的校秋季田径运动会及各类有声有色的单项比赛，如：“校长杯”校园足球赛、班集体跳短绳、跳长绳比赛、队列广播操、单项比赛等一系列竞赛活动吸引了大多数学生参与其中，促进了学校体育工作的深入开展，取得了明显效果。

（3）学校“一校一品”及区级特色活动情况。

着力开发特色项目。目前，我区每所学校都有自己的特色体育、艺术项目，已成为我区一大亮点。如 东风小学的“足球运动特色”、南开小学的“篮球特色”、健康小学的“少年军校特色”、长征小学的“少年警校特色”、建设小学的“艺术教育特色”，已成为我区特色教育的典范。

3.《国家学生体质健康标准》测试及学生体质健康状况。

全面实施了《国家学生体质健康标准》《三个办法》得到有效落实，2024年我区8所学校数据上报率100%；优良率31.56、及格率90.78，达到市级要求。

4.教师队伍建设情况。

我区一直把强化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，全区现有专职体育教师44名，兼职体育教师42名，能满足学校体育教育教学的需要。

5.经费投入情况。

2024年全区学校体育经费投入37.2万元，体育场地支出3.79万元；体育器材经费投入12.57万元；体育工作经费20.82万元。

二、校园足球工作开展情况

1.校园足球师资数量（专、兼职）。

全区学校现有体育教师45余名，其中足球专职教师4名，其中D级足球教练员5名，获得国家二级足球裁判员称号的教师3人。

2.开展校园足球比赛场次、队数、人数／次数（区级、校级、班级联赛）。2024年6月—7月我区举办区级比赛1次，共32支球队500人参加了100余场比赛。2024年校级比赛在8所学校举办，共有200余支班级队伍参加比赛、举办比赛800余场，总计7000余人次参加比赛。

3.校园足球场地情况（新建、改扩建）。无

4.参加师资培训情况：校长、教练员、裁判员、退役运动员（参加国家级、市级、区级培训人数）。

2024年全区组织了校园足球教练员及裁判员的培训，总计培训10余人次。

5.足球特色校建设及发展情况（校园足球试点区、“满天星”训练营要突出开展情况）。

我区现有六所全国校园足球特色学校，四所全国特色足球幼儿园。

一是通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。二是充分利用学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道学校校园小足球联赛开展的情况。使大部分学生掀起了爱足球、看足球、踢足球的热潮。

三、改革经验与突出成效

1.积极开展体育艺术节和体育艺术周活动。我区有国家级青少年体育俱乐部1所，国家级体育传统项目校1所，省级传统项目学校2所，市级体育传统项目学校6所。充分发挥传统项目学校和青少年体育俱乐部的龙头优势，将学生的体育艺术活动与优势资源有机结合起来，开展形式多样、内容丰富的各项体育艺术活动。同时各校结合本校实际情况，在体育艺术节期间，开展各种形式的体育竞赛和艺术展演活动。

2.每年定期开展体育竞赛活动。即：举行一次全区小学生运动会、举行一次全区学生校园足球联赛、阳光体育冬季长跑活动、智力运动会、小篮球比赛等，各校也要结合本校实际情况广泛开展各种竞赛活动。

四、主要问题与分析

一分耕耘一分收获，校园足球继承硕果。通过足球活动的开展，我们惊喜地发现，足球的开展不仅没有影响其他活动的开展，反而提高了学生们的综合素质。学生的体质健康合格率有所上升，并先后有20余名队员输送到市体育运动学校进行专业的足球训练。 二是师资力量不足目前我区体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，很多参赛学校的体育教师对足球的技术指导能力差，影响了足球教学质量的提高。

五、下一年度发展思路

1.严格按照《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，进一步加强体育工作。努力提升学生体质健康水平。

2.2025年继续开展站前区小学生“区长杯”“校长杯”校园足球二级联赛。